<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><!-- generator="FeedCreator 1.7.2-ppt (info@mypapit.net)" --><rss version="2.0">    <channel>        <title>Escuela de Padres Londres 13</title>        <description><![CDATA[Ayuda a las familias para el crecimiento y educación de los hijos, ...y de los padres. Escuela de Padres C/Londres, 13 Madrid]]></description>        <link>http://escueladepadres.blogcindario.com/</link>        <lastBuildDate>Wed, 29 Apr 2009 22:24:54 +0100</lastBuildDate>        <generator>FeedCreator 1.7.2-ppt (info@mypapit.net)</generator>        <item>            <title>NO ES RABIA TODO LO QUE RELUCE</title>            <link>http://escueladepadres.blogcindario.com/2009/04/00050-no-es-rabia-todo-lo-que-reluce.html</link>            <description><![CDATA[<p><span style="font-family: book antiqua,palatino;"><span style="font-size: medium;">Es cierto que nos asusta/intimida las explosiones de rabia/enojo de los adolescentes. &iquest;Porqu&eacute; lo hacen? Es absurdo,.........&iquest;seguro que es absurdo?.<br /><br /><img height="358" src="http://1.bp.blogspot.com/_m0BhJRbxSmM/Sd2GrGc1UII/AAAAAAAABqk/M64nFwJ5qKw/s400/rabia-2.jpg" width="400" /><br /><br />No hay comportamiento que no tenga una justificaci&oacute;n. Es cierto que otra conducta ser&iacute;a mejor, pero ellos consiguen su objetivo inmediato : escapar de una situaci&oacute;n inc&oacute;moda.<br /><br />Los padres tenemos las llaves para que no se produzcan estas explosiones, o al menos para que se reduzcan considerablemente.......&iquest;C&oacute;mo?<br /><br />Este es un asunto que hay que tratar ampliamente, y no vamos a hacerlo aqu&iacute;, pero unas pocas ideas servir&aacute;n para empezar:<br /><br />1) No comiences discusiones de forma espont&aacute;nea, simplemente porque est&aacute;s cabreado y quieres hacerselo saber.<br /><br />2) Planifica c&oacute;mo y qu&eacute; quieres decirle.<br /><br />3) Ten una entrevista con &eacute;l/ella (acordar d&iacute;a, hora y lugar). Ten buen ambiente. Un refresco, un donut, y calma.<br /><br />4) Primero escuchar, luego escuchar y finalmente compartir. (imponer s&oacute;lo ante situaciones de riesgo inminente) Hay que decidir en qu&eacute; papel iniciamos la conversaci&oacute;n: observador, consejero, o director. Si hay que cambiar de papel, se debe hacer en la siguiente reuni&oacute;n (quedar para ella).<br /><br />5) Deja la puerta abierta para otro encuentro.<br /><br />6) Buen humor, .... ense&ntilde;ale el camino, no te centres en sus errores.<br /><br /><br />Bueno, seguiremos en otro momento.<br /><br />6) </span></span></p>]]></description>            <pubDate>Wed, 29 Apr 2009 22:24:51 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>PRÓXIMO ENCUENTRO 9 de MAYO</title>            <link>http://escueladepadres.blogcindario.com/2009/03/00049-proximo-encuentro-9-de-mayo.html</link>            <description><![CDATA[<p>Nos vemos el pr&oacute;ximo s&aacute;bado 9 de Mayo, a las 6.30 pm en la parroquia evang&eacute;lica C/Londres, 13 Madrid</p><p>&nbsp;</p><p><img height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/_DVb7UnSfnAo/SYAB21awDqI/AAAAAAAABDI/ezEhuyCbsuc/s400/caf&eacute;+on+galletas+2+008.JPG" width="400" /></p><p>&nbsp;</p><p>Nunca hubo un tiempo tan malo, que un buen hombre/mujer no pudiera vivir en &eacute;l.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>            <pubDate>Sun, 01 Mar 2009 21:45:37 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>PRÓXIMOS ENCUENTROS: SABADO 7 DE FEBRERO, Y MIÉRCOLES 18 DE FEBRERO</title>            <link>http://escueladepadres.blogcindario.com/2009/02/00048-proximos-encuentros-sabado-7-de-febrero-y-miercoles-18-de-febrero.html</link>            <description><![CDATA[<p><span style="font-family: &quot;Arial Black&quot;;">Alegr&iacute;a, alegr&iacute;a. Nos vemos de nuevo el S&aacute;bado 7 de Febrero y el Mi&eacute;rcoles 18.</span></p><p><img height="214" src="http://www.uic.edu/depts/phys/graphs/coffee-cookies.jpg" style="vertical-align: text-bottom;" width="270" /></p><p><span style="font-family: &quot;Arial Black&quot;;"><span style="font-size: medium;">Vivimos malos tiempos, eso dicen. Mucho depende de c&oacute;mo tomemos aquello </span></span></p><p><span style="font-family: &quot;Arial Black&quot;;"><span style="font-size: medium;">a lo que nos enfrentamos. Como dijo Tomas Moore:&nbsp;</span></span></p><p><span style="font-family: &quot;Arial Black&quot;;"><span style="font-size: medium;">"Nunca hubo un tiempo tan malo, que un buen hombre (o mujer) no pudiera vivir en &eacute;l".</span></span></p><p><span style="font-family: &quot;Arial Black&quot;;"><span style="font-size: medium;"></span></span></p><p><span style="font-family: &quot;Arial Black&quot;;"><span style="font-size: medium;">El S&aacute;bado d&iacute;a 7 es la reuni&oacute;n general &nbsp;a las 6.30 de la tarde en la Biblioteca de la Parroqu&iacute;a Evang&eacute;lica de C/Londres,13.</span></span></p><p><span style="font-family: &quot;Arial Black&quot;;"><span style="font-size: medium;">El Mi&eacute;rcoles d&iacute;a 18, en el mismo lugar, nos vemos con los que quer&iacute;as concertar una cita (consulta individualizada).</span></span></p><p><span style="font-family: &quot;Arial Black&quot;;"><span style="font-size: medium;"></span></span></p><p><span style="font-family: &quot;Arial Black&quot;;"><span style="font-size: medium;">Hasta pronto.</span></span></p><p><span style="font-family: &quot;Arial Black&quot;;"><span style="font-size: medium;">Club de Padres Londres, 13</span></span></p>]]></description>            <pubDate>Wed, 04 Feb 2009 20:53:41 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>Adolescentes - todo en perspectiva</title>            <link>http://escueladepadres.blogcindario.com/2009/01/00047-adolescentes-todo-en-perspectiva.html</link>            <description><![CDATA[En cuanto a nuestra actuaci&oacute;n frente a los adolescentes, los padres tienen que aprender cuando actuar y cuando no&nbsp; actuar, y cuando toca actuar qu&eacute; debe hacerse. No que sea sencillo, pero lo que es dif&iacute;cil, es resolver los problemas que plantean improvisando las soluciones.<br /><br /><br /><img height="400" src="http://www.efanet.org/images/visuals/adolescents.jpg" width="346" /><br /><br /><span style="font-size: small;">Improvisar es f&aacute;cil, pero los resultados acostumbran a ser penosos si nuestros adolescentes son combativos y tenaces.<br /><br />Afortunadamente hemos aprendido mucho sobre el comportamiento de estos "espec&iacute;menes" y se sabe c&oacute;mo reaccionan, y c&oacute;mo se les puede conducir.<br /><br />En primer lugar hay que conocer que nuestros <a href="mailto:jovencit@s">jovencit@s</a>, especialmente en Occidente, viven en lo que llamamos un "&aacute;rea de confort". No tienen que esforzarse por conseguir las cosas buenas de la vida, ni por su comida, ni por su cama, ni sus juguetes, ni........(pod&eacute;is a&ntilde;adir lo que vuestro caso permita).<br /><br />Algunos de estos adolescentes salen de casa, hacen gamberradas, incluso molestan a gente, rompen marquesinas de autobuses, queman papeleras (s&iacute;, bajo la presi&oacute;n de grupo, pero lo hacen) y luego tranquilamente regresan a su casita d&oacute;nde les espera calefacci&oacute;n o aire acondicionado, su filete de carne, su leche, sus donuts, su cama bien hecha (si es as&iacute; es que no la hacen ellos) y todos sus juguetes (play, mp3, tv, etc).<br /><br />&iexcl;Qu&eacute; castigo por sus andanzas, malandrines!<br /><br />T&eacute;cnicamente lo que tenemos son unas conductas reprobables, propias de atorrantes que reciben a continuaci&oacute;n trato de hotel de 4 estrellas. No existe la conexi&oacute;n natural entre sus actos y sus consecuencias. Esto es terrible para sus vidas ( y para las nuestras).<br /><br />El universo no funciona as&iacute;. Cuando nos equivocamos, el resultado es da&ntilde;ino y no lo repetimos, pero si cuando erramos no hay consecuencia que nos da&ntilde;e,.....no aprendemos y alg&uacute;n d&iacute;a repetiremos lo que no se debe hacer con consecuencias muy serias.<br /><br />Por el contrario est&aacute;n aprendiendo que no hay consecuencias para lo malo. Horror de horrores.<br /><br />No les protejamos. Necesitan conocer el planeta o se convertir&aacute;n en un tipo de alienigena.<br /><br />Si esto sucede en tu casa, si tus <a href="mailto:muchach@s">muchach@s</a>&nbsp;no hacen nada en casa, es hora de renegociar la convivencia y que comiencen a ver que nuestra casa no est&aacute; en orden gracias a poderes sobrenaturales o milagros, ......hay manos que lo hacen,....y no&nbsp; son las suyas.<br /><br />Seguiremos.......<br /></span>]]></description>            <pubDate>Sun, 25 Jan 2009 22:14:49 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>Cómo volver a ser felices disciplinando a los más pequeños (7)</title>            <link>http://escueladepadres.blogcindario.com/2009/01/00046-como-volver-a-ser-felices-disciplinando-a-los-mas-pequenos-7.html</link>            <description><![CDATA[<p><span style="font-size: medium;">Seguimos con la exposici&oacute;n de la t&eacute;cnica de tiempo de descanso, tiempo fuera,o 1-2-3.</span><br /><br /><img height="334" src="http://www.batod.org.uk/content/publications/on-linemagazine/cochlearimplants/vc-bench.jpg" width="567" /><br /><br /><br /><br /><span style="font-size: medium;">Hay que conocer que pueden responder ni&ntilde;os incluso de 2&nbsp;o 3 a&ntilde;os a esta estrategia, para ellos no es menester tener una reuni&oacute;n. Comprensiblemente no pueden llegar a captar lo que va a suceder (aqu&iacute; los padres deciden si hacerla o no), pero en ese caso se aprende por experiencia, es decir si decidimos ponerla en marcha, pues eso, se pone en pr&aacute;ctica y punto. <br /><br />Cuando hayan disfrutado de 2 o 3 veces el conteo hasta tres, ....empezar&aacute;n a hacerse a la idea de que algo es distinto ahora. Nosotros ponemos los l&iacute;mites, ellos los reconocen y se adaptan (en un cierto plazo) y a partir de ah&iacute; se vuelven m&aacute;s tranquilos y felices (los padres tambi&eacute;n).<br /><br />Volvemos a insistir que esta t&eacute;cnica debe usarse, exclusivamente, con conductas molestas o irritantes, incluso peligrosas, que requieran de parte del peque&ntilde;o una respuesta en un breve espacio de tiempo (unos segundos).<br /><br />Aqu&iacute; estamos controlando y deteniendo, no estamos ense&ntilde;ando nuevos comportamientos.<br /><br />Para ense&ntilde;ar conductas nuevas y mejores existen otras estrategias que explicaremos m&aacute;s adelante.<br /><br />&iquest;Qu&eacute; sucede cu&aacute;ndo los peque&ntilde;os se resisten? A eso iremos en pr&oacute;ximos art&iacute;culos.<br /></span></p>]]></description>            <pubDate>Sun, 25 Jan 2009 20:19:51 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>Nuevo servicio de consulta presencial</title>            <link>http://escueladepadres.blogcindario.com/2008/11/00045-nuevo-servicio-de-consulta-presencial.html</link>            <description><![CDATA[<p><span style="font-size: small;">El pr&oacute;ximo mi&eacute;rcoles 18 de Febrero tendremos consulta bajo petici&oacute;n para padres y madres que quieran mejorar sus relaciones con sus hijos</span><br /><br /><br /><img height="300" src="http://www.texinstitute.com/wordpress/wp-content/uploads/30396139.jpg" width="450" /><br /><br /><br /><span style="font-size: small;">Por favor si ten&eacute;is necesidad de una entrevista, comunicad con nosotros en </span><a href="mailto:portamac2@yahoo.es"><span style="font-size: small;">portamac2@yahoo.es</span></a><span style="font-size: small;"> <br /><br />El horario de visitas estar&aacute; entre las 7 y 9 de la tarde. Hemos de conocer qui&eacute;n viene para poder hacer los arreglos necesarios.<br /><br />Gracias y hasta pronto.<br /><br />Club de Padres Londres 13</span></p>]]></description>            <pubDate>Sun, 23 Nov 2008 18:26:54 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>Cómo volver a ser felices disciplinando a los más pequeños (5)</title>            <link>http://escueladepadres.blogcindario.com/2008/10/00044-como-volver-a-ser-felices-disciplinando-a-los-mas-pequenos-5.html</link>            <description><![CDATA[<span style="font-family: book antiqua,palatino;"><span style="font-size: medium;">&iquest;C&oacute;mo poner en marcha todo esto?...............Bien, hay que ir por etapas.....</span></span><br /><br /><img height="504" src="http://www.bible.ca/marriage/spanking-norman-rockwell.jpg" width="392" /><br /><br /><span style="font-family: book antiqua,palatino;"><span style="font-size: medium;">En primer lugar hay que contarselo a los peque&ntilde;os. Les sentamos comodamente y les decimos que tenemos algo que decir. Mir&aacute;ndoles a los ojos, y consiguiendo su atenci&oacute;n, les contamos c&oacute;mo va a funcionar y qu&eacute; va a suceder cuando les contemos 1-2-3.<br /><br />Van a poner unos ojitooooos, c&oacute;mo que no se lo creen,.... &iquest;qu&eacute; me estan contando?.<br /><br />No nos preocupemos, cuando suceda la primera vez, lo recordar&aacute;n. Lo importante es que no sea una sorpresa. Si somos consistentes y cumplimos aquello que les hab&iacute;amos contado, tendremos mucha menos resistencia.<br /><br />Es esencial, triunfar la primera vez. Ya queda establecido el precedente.<br /><br />La mitad de los ni&ntilde;os se tornan colaboradores, la otra mitad no tanto. A&uacute;n y as&iacute; hay que perseverar y conseguir que este patr&oacute;n de: trastada - 1-2-3 - tiempo aparte - paz, debe quedar establecido.<br /><br />Y recordemos, hay que evitar dos grandes errores al disciplinar (gritar /emocinarnos y hablar de mas). As&iacute; que apliquemos siempre la regla: NO HABLAR Y NO EMOCIONARSE (las ventajas son inmensas).<br /><br /></span></span><br />]]></description>            <pubDate>Wed, 15 Oct 2008 22:06:44 +0100</pubDate>        </item>    </channel></rss>